Evaluación mapas (estrategias de aprendizaje)
A continuación se presenta la rúbrica con la cual se evaluara las estrategias de aprendizaje en categoría de pas, la cual involucra;

Mapas mentales
Mapas conceptuales
Mapas semanticos
Mapas gráfico
Mapas círculo concéntrico
Cuadro sinoptico

Rubrica

Haciendo un mapa, con apoyo de la Webquest "Estrategias didácticas"


Nombre del maestro/a: Tomás Samuel Gama Solano 


Nombre del estudiante:     ________________________________________

 

Nombre del mapa a desarrollar: ___________________________________

 

Tema a desarrollar: _____________________________________________

 

Materia:_______________________________________________________

 

Grado______    Grupo________

 

Categoría

 Muy bueno (5)

Bueno (4)

Regular (3)

Insuficiente (2)

Título

El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa, está identificado claramente como el título (por ejemplo, letras grandes, subrayado, etc.), y está impreso al principio de la página.

El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa y está impreso al principio de la página.

El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa, pero no está localizado al principio de la página.

El propósito/contenido del mapa no concuerda con el título.

Conocimiento Ganado

Cuando se le muestra un mapa en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar por lo menos 10 caraterísticas.

Cuando se la muestra un mapa en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar de 8-9 características.

Cuando se le muestra un mapa en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar de 6-7 caraterísticas.

Cuando se le muesta un mapa en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar menos de 6 caraterísticas.

Precisión de las Etiquetas

Al menos 90% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas y colocadas correctamente.

80-89% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas y colocadas correctamente.

79-70% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas y colocadas correctamente.

Menos del 70% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas y colocadas correctamente.

Ortografía/Puntuación

95-100% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas.

94-85% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas.

84-75% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas.

Menos del 75% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas.

Utilización de la WebQuesr

Utilizo la WebQuest, como herramienta de apoyo para la elaboración de su mapa siguiendo las indicaciones y características del mapa seleccionado.

Utilizo la WebQuest como herramienta de apoyo para la elaboración de su mapa pero no siguió al 100% las característica sy las indicaciones del mapa seleccionado

Utilizo la WebQuest como herramienta de apoyo para la elaboración de su mapa pero no siguió las indicaciones ni las características que l constituye el trabajo elaborado.

Utilizo la WebQuest como herramienta de apoyo para la elaboración de su mapa sin embargo no corresponde el mapa seleccionado al presentado

Producto-final

El mapa seleccionado reúne todas las características del mapa, fue impreso y compartido con sus compañeros

El mapa selecciona contiene el 75% de las características del mapa, fue impreso y compartido con sus compañeros

El mapa seleccionado cumple con el 50% de las características del mapa, fue impreso y compartido con sus compañeros

El mapa seleccionado reúne sólo 25% de las características del mapa fue impreso y compartido con sus compañeros

 

Total de puntos:  30

NpE X VE % TP

NpE= Número de puntos  obtenidos por el estudiante

VE= Valor de la escala

TP= Total de puntos

 

 
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