Categoría

4-Excelente

3-Muy bien

2-regular

1-insuficiente

Título

El título claramente refleja el propósito/contenido de la sopa de letras, y muestra el trabajo impreso

El título claramente refleja el propósito/contenido de la sopa de letras, pero no muestra el trabajo impreso

El título claramente refleja el propósito/contenido pero no está localizado al principio de la página.

El propósito/contenido del mapa no concuerda con el título.

Conocimiento Ganado

Cuando se le muestra una sopa de letras en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar por lo menos 10 características.

Cuando se la muestra una sopa de letras en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar de 8-9 características.

Cuando se le muestra una sopa de letras en blanco, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar de 6-7 características.

Cuando se le muesta una sopa de letras o, el estudiante puede rápidamente y con precisión marcar menos de 6 características.

Elementos

La sopa de letras contiene más de 15 palabras relacionadas con los ismos en las artes

a sopa de letras contiene 15 palabras relacionadas con los ismos en las artes

a sopa de letras contiene menos de 15 palabras relacionadas con los ismos en las artes

a sopa de letras contiene menos 10 palabras y ninguna se relaciona con los ismos en las artes

Programas

Utilizo correctamente el programa sopax o kokolikoko, para la elaboración de su sopa de letras

Utilizo otro programa que no fue sopax ni kokolikoko para crear su sopa de letras

utilizo algún programa para crear su sopa de letras pero esta es de baja calidad

No utilizo ningún programa generador de sopa de letras y lo realizo en excel u otro programa de oficce

Compartió

Compartió su trabajo por medio de las redes o imprimió el trabajo correctamente

Compartió su trabajo por las redes pero no imprimió el trabajo

Sólo imprimió el trabajo y no lo compartió con sus compañeros por alguna red social

No aporto conocimientos ni realizo el trabajo y lo presento en equipo.

competencias

Desarrollo 2 o más competencias genéricas

Desarrollo 2 competencias genéricas

Desarrollo una competencias genérica

No se observo desarrollo de alguna competencia en el estudiante